Inici » Cursos » Fi de projecte Conte (en català)

Fi de projecte Conte (en català)

Modalitat

Dual
Zoom

Data d'inici 30 setembre
Durada Una sessió de 90 h (90 h)
Idioma d'impartició català
Els exercicis es poden lliurar en català
Preu a partir de

1.286,50 €

Comparteix aquest curs

Inscriu-t'hi

Descripció del curs

Tria com vols fer aquest curs: a l’aula o en línia

A l’aula

Classes de 90 h.
Pots accedir a les instal·lacions de l’Ateneu Barcelonès.
Inclou les quotes de soci o sòcia de l’Ateneu durant el temps que dura el curs.
El curs s’imparteix amb una periodicitat d’una classe a la setmana.

1.582,50 €

* 5% de descompte si formes part d'una entitat col·laboradora de l'Escola.

** Si ja ets soci/sòcia de l'Ateneu Barcelonès o t'has inscrit en un altre curs simultani de l'Escola d'Escriptura, se't descomptaran les quotes de sòci/sòcia corresponents.

En línia

Classes de 90 h.
Màxim %s alumnes per grup.
Participa-hi des d’on vulguis.
Curs en directe a través de la plataforma Zoom.

1.286,50 €

* 5% de descompte si formes part d'una entitat col·laboradora de l'Escola.

Grups d'aquesta edició

Selecciona el grup i la modalitat als que et vols inscriure

Matrícula tancada

Vols que t'avisem quan s'obri el nou període de matriculació d'aquest curs?

Aquest servei és merament informatiu, no et compromet a matricular-t'hi, ni implica cap tipus de reserva de plaça per a cap curs.

Informació del grup

Professor/a
Grup A1
Dimecres 18:00 - 21:00
Inici 01/10/2025 (1 ses.)

Inés Macpherson
Grup M1
Dimarts 10:00 - 13:00
Inici 30/09/2025 (1 ses.)

Mònica Miró Vinaixa

Tots els detalls del curs

Objectius

L’objectiu principal d’enguany és enllestir l’escriptura dels contes que compondran el volum planificat a Conte I i continuat durant el curs de Conte II, sabent donar la forma definitiva al llibre. Aquest objectiu fonamental n’inclou d’altres:

Reforçar l’autoconeixement de cadascú com a autor o autora, explorant la veu narrativa pròpia, el to i l’estil.
Determinar quins són els punts forts i febles a l’hora de configurar un recull: mecanismes d’enllaç, ecos, ressonàncies, correspondències, disposició i ordre dels textos, narradors i perspectives, ritmes, intensitats, tons, registres, etc.
Observar i entendre la vinculació entre els contes, l’ordenació de l’obra, la relació amb el títol del llibre.
Enfortir l’estructura dels contes i vigilar que no sigui excessivament repetitiva en el context del recull.
Treballar intensament cadascun dels contes abans de donar-lo per acabat.

Exposar qüestions generals i específiques que afecten, un cop fet el procés d’escriptura dels contes, la confecció d’un recull d’aquest gènere.
Analitzar els contes escrits pels alumnes segons els recursos adquirits, valorant-ne especialment el llenguatge i l’estil: puntuació, ritme de les frases, incisos, connectors, depuració de repeticions i continguts superflus, adequació i enriquiment del lèxic, etc.

Continguts

Aquest curs té com a objectiu finalitzar el projecte d’obra que l’alumne hagi desenvolupat al llarg dels tres cursos de l’Itinerari per a narradors de l’Escola d’Escriptura.
Per matricular-se al grup de Fi de projecte de Conte és imprescindible haver cursat Conte II.

Metodologia

La metodologia bàsica del curs consisteix a llegir i analitzar de manera detallada i en profunditat cadascun dels projectes personals. Es tracta, sessió rere sessió, d’escriure, revisar i reescriure. La professora valorarà a classe els contes escrits per l’alumnat, assenyalant de forma didàctica els recursos que es podrien haver utilitzat per fer més eficaços els escrits. Tothom participa de manera activa en totes les sessions, fet que implica, d’una banda, exposar intencions i dubtes de la feina pròpia realitzada i, de l’altra, llegir i comentar els treballs dels altres. Es llegeixen i comenten també a classe contes i reculls de contes d’escriptors coneguts. Com a complement subsidiari però de suport molt profitós per al bon progrés dels projectes personals, se suggereixen periòdicament, i en funció de necessitats i dinàmiques específiques, lectures i anàlisis d’obres de referència, entre les quals reben una atenció especial els treballs de preceptiva estilística i narrativa i tots aquells que tenen una aplicació directa en els projectes personals.

Bibliografia

Obres de referència
Anderson-Imbert, Enrique, Teoría y técnica del cuento, Barcelona: Ariel, 1992.
Autors diversos, Passió pel conte, Argentona: Voliana Edicions, 2018.
Beltrán Almería, Luis, “El cuento como género literario”, dins Teoria e interpretación del cuento, Madrid: Perspectivas Hispánicas, 1997.
Bosch, Juan, “Apuntes sobre el arte de escribir cuentos”, dins Cuentos más que completos, Mèxic: Taurus, 2001. [Es troba digitalment a Ciudad Seva].
Bosch, Juan, Teoría del cuento, Mérida: Universidad de los Andes, 1967.
Cortázar, Julio, “Algunos aspectos del cuento”, Casa de las Américas, 11, 15-16, 1962-1963. [http://www.literatura.us/cortazar/aspectos.html].
Cortázar, Julio, “Del cuento breve y sus alrededores”, Último Round, Mèxic: Siglo XXI, 1969, p. 35-45.
Cortázar, Julio, Clases de literatura, Barcelona: Alfaguara, 2014.
Escuela de escritores, Escribir cuento. Manual para cuentistas, Madrid: Páginas de Espuma, 2020.
Grau, Isidre, L’arquitectura del conte, Barcelona: Godall edicions, 2016.
Kohan, Silvia Adela, La trama del cuento y la novela, Barcelona: Alba editorial, 2007.
Lodge, David, L’art de la ficció, traducció al català, introducció i notes de Montserrat Lunati Maruny i Jordi Larios Aznar, Barcelona: Empúries, 2001.
Pagès, Vicenç, Un tramvia anomenat text, Barcelona: Empúries, 2021.
Paper de vidre, 24 contes al dia, Barcelona: Godall, 2018.
Propp, Vladimir, Morfología del cuento, Madrid: Akal, 1998.
Salter, James, L’art de la ficció. Sobre llegir i escriure, traducció al català d’Albert Torrescasana amb pròleg d’Eduard Márquez, Barcelona: L’Altra Editorial, 2017.
Sargatal, Alfred, Introducción al cuento literario, Barcelona: Laertes, 2004

Lectures recomanades
Calders, Pere, Tots els contes, Barcelona: labutxaca, 2010, 992 p.
Català, Víctor, Tots els contes, Barcelona: Club editor, 2018, 2018 i 2019 (3 vol.), 544, 352 i 512 p., respectivament.
Cheever, John, Contes, Barcelona: labutxaca, 2010, 879 p. (traducció de Jordi Martín).
Chéjov, Antón P., Estuche Chéjov. Cuentos completos, Madrid: Páginas de Espuma, 2017 (4 vol.), 4.565 p. (edició de Paul Viejo).
Mansfield, Katherine, Tots els contes, Barcelona: Proa, 2018, 896 p. (traduccions de Pep Julià, Anna Llisterri i Marta Pera).
Moncada, Jesús, Contes, Barcelona: labutxaca, 2010, 570 p.
Moore, Lorrie, Cuentos completos, Barcelona: Seix Barral, 2020, 953 p. (traduccions de diversos autors).
O’Connor, Flannery, Tots els contes, Barcelona: labutxaca, 2011, 719 p. (traducció d’Ernest Riera).
Poe, Edgar Allan, Contes, Barcelona: labutxaca, 2011 (2 vol.), 619 i 613 p. (traducció de Joan Solé).
Rodoreda, Mercè, Tots els contes, Barcelona: labutxaca, 2010, 528 p.

Enllaços útils
http://www.ciudadseva.com
Biblioteca digital en què podem trobar tant contes de grans autors com textos teòrics sobre el gènere.
http://www.culturamas.es/blog/category/cuento/
Portal cultural amb una secció especialment dedicada al conte.
http://www.paperdevidre.cat/
Portal digital dedicat en exclusiva al gènere del conte.

Es donarà bibliografia específica per a cada proposta en el moment d’iniciar el curs i també al llarg de les trenta sessions que el constitueixen.

Coneix el professorat

Inés Macpherson

Escriptora

Mònica Miró Vinaixa

Escriptora

Llegeixo per entendre la vida, per mirar-la des d’angles que no són els meus; escric per no deixar que se m’escapi, per retenir-ne el sentit abans que el temps l’esborri.

Per què l'Escola d'Escriptura?

35.012

Alumnes

Des de 1998, més de 35.000 alumnes han passat per les nostres aules.

103

Cursos

L’Escola proposa un ventall de més de 100 cursos (presencials o virtuals) organitzas en cinc àrees: escriptura, oficis de l’edició, literatura i humanitats, oralitat i seminaris.

Membres del claustre

Un gran equip de professionals amb experiència en el món editorial i acadèmic que et guiarà en el teu procés de formació.

Avantatges de ser soci/sòcia de l'Ateneu Barcelonès

1

La Biblioteca

Durant el temps que duri el curs presencial tindràs accés a la biblioteca de l'Ateneu i al servei de préstec, un espai únic per escriure.
2

El Jardí Romàntic, la cafeteria i el restaurant

Gaudeix del Jardí Romàntic, un oasi al bell mig de Barcelona! Hi trobaràs el Jardí de L'Ateneu, la cafeteria i el restaurant, amb menús diaris, sessions de jazz i molt més!
3

Activitats de l'Ateneu

L’Ateneu promou conferències, cicles, taules rodones, trobades de debat i discussió, amb l’objectiu de fomentar l’intercanvi d’idees, de coneixement i d’opinions. Organitza tot tipus d’activitats culturals.

Preguntes freqüents

Quina documentació em cal portar per matricular-me a un curs a l’Escola?

No has de portar cap documentació especial. Si és la primera vegada que t'inscrius a l'Escola, t'obrirem una fitxa d'alumne/a amb les teves dades personals.

Es facilita alguna classe de certificat en acabar el curs?

En acabar un curs a l’Escola d’Escriptura, pots demanar un certificat d’assistència i aprofitament, sempre i quan hagis assistit com a mínim al 80% de les classes. Per sol·licitar el certificat, clica aquí.

Com puc pagar la matrícula d’un curs?

Pots pagar l'import de la matrícula amb tarjeta de crèdit o bé per transferència bancària; l'has d’abonar en el moment de formalitzar la matrícula i en un sol pagament.

Excepcionalment, si et matricules el juliol en un curs que ha de començar a l’octubre, podràs pagar-lo en dos terminis: la meitat al juliol (en el moment d’omplir la butlleta d’i nscripció) i l’altra meitat al setembre, abans de l’inici del curs. (Vàlid per a cursos de 45, 60 i 90 hores).

Quines són les similituds entre els cursos presencials i els virtuals?

Els objectius dels cursos Narrativa són els mateixos tant per als cursos virtuals com per als cursos presencials: ensenyar les tècniques de l’ofici d’escriure i estimular la creativitat de l’alumnat. El professorat dels cursos virtuals és el mateix que imparteix les classes presencials de Narrativa a l’Escola.

Tant el contingut teòric com els exercicis del curs Narrativa són els mateixos en les dues modalitats; pots passar d'un curs presencial a un de virtual (i a l'inrevés) d'un any a un altre en l'Itinerari de Narrativa.

Com es lliuren els exercicis en els cursos virtuals?

El campus virtual de l’Escola disposa d’un mòdul d’enviament d’arxius on podràs triar l’arxiu .doc del teu ordinador.

Automàticament el mòdul publica el document amb el teu exercici al directori privat del curs per tal que el rebi el professor o la professora.

Quines són les diferències entre els cursos presencials i els virtuals?

La diferència més important és que als cursos virtuals pots consular en qualsevol moment tots els continguts i activitats realitzades durant el curs.

Aquesta modalitat correspon al que s’anomena formació asíncrona. No és necessari connectar-te en el moment exacte en què es lliura el contingut teòric o es realitza una activitat: pots accedir-hi més endavant per consultar tant el material didàctic com els comentaris generats en cada activitat (per exemple, revisar en diferit els xats desenvolupats durant el curs).

Un equip de treball de docents de l'Escola ha redactat els continguts, els exercicis i les activitats de les unitats didàctiques dels cursos virtuals, amb una estructura i un to especialment pensats per a l’entorn digital.

El curs presencial Narrativa s’estructura en 3 hores de classe i una setmana de treball, mentre que el curs virtual Narrativa s’estructura en quinzenes didàctiques d’estudi on es treballen la unitat didàctica corresponent i les activitats programades.

Als cursos virtuals disposes d’eines informàtiques que faciliten la teva interacció amb el professorat i la resta d’alumnes del curs: fòrums de debat, xats, correu intern, vídeos de benvinguda de l’Escola i del professorat, videocorreccions dels exercicis, calendari personal d’activitats del curs, etc.