Aprèn a gaudir de l’escriptura quan vulguis i on vulguis
Els cursos virtuals de l'Escola d'Escriptura de l'Ateneu Barcelonès són una combinació de recursos i metodologies que ens ha permès traslladar a l'entorn virtual la qualitat i creativitat que oferim des de 1998 en els nostres cursos presencials. Es tracta de cursos en línea asíncrons.
El curs virtual Narrativa (en català o castellà) és el primer d'un itinerari acadèmic de tres anys, que es complementa en els anys següents amb dues especialitzacions fonamentals: l'Itinerari de Conte (amb els cursos Conte I i Conte II), i l'Itinerari de Novel·la (amb els cursos Novel·la I i Novel·la II).
En aquests cursos, l'alumne descobrirà i aprendrà les diferents eines de l'escriptura narrativa i començarà a desenvolupar el seu propi projecte literari, ja sigui un llibre de contes o una novel·la. Eventualment, qui vulgui concloure el seu projecte literari amb el suport de l'Escola d'Escriptura, també té a la seva disposició els cursos de Fi de Projecte, tant de conte com de novel·la.
Metodologia d'aprenentatge
Tots el cursos virtuals de l'Escola tenen estan estructurats en quinzenes didàctiques de treball.
Cada quinzena té com a base de treball una de les unitats didàctiques del curs i les seves activitats previstes.
-
Accesible des de diversos dispositius
Per participar del curs virtual només et cal un ordinador i connexió a Internet. També pots seguir el curs des de dispositius mòbils.
-
Trobades complementàries en directe
Periòdicament es programen trobades en directe mitjançant el sistema Zoom, en dies i horaris a convenir, activitats de caràcter optatiu i complementari.
-
Communicació amb el professorat i els companys
El campus t'ofereix eines de comunicació que et facilitaran el contacte directe amb el professorat i la resta del grup: vídeos, fòrums, calendari privat i correu intern.
-
Total flexibilitat
És un curs asincròn, és a dir, sense un horari específic de participació per a realitzar les activitats obligatòries. Més aviat hi ha terminis a complir: a cada quinzena tens un màxim de 10 dies per llegir la teoria i preparar la pràctica. Dins d'aquests 10 dies, et pots organitzar com vulguis i lliurar l'exercici quan vulguis.
-
Unitats didàctiques
L'equip docent de l’Escola ha redactat els continguts teòrics de les unitats didàctiques amb una estructura i un to adaptat a l’entorn virtual. També hem desenvolupat exercicis, exemples i qüestionaris vinculats a cada unitat didàctica. Clica aquí per descarregar la Unitat de presentació del curs virtual Narrativa >>>
-
Videocorreccions
En finalitzar cada quinzena, el professorat publica la correcció personalitzada dels exercicis mitjançant el sistema de videocorreccions (veure a sota un exemple de videocorrecció).
Activitats del campus virtual
-
Fòrums
Aquesta és la principal eina de comunicació del curs virtual. Els diferents fòrums disponibles són el canal principal perquè tant el professorat com l'alumnat debatin qüestions teòriques i pràctiques del curs, com ara els comentaris dels exercicis, l'anàlisi d'obres literàries, el plantejament de diferents propostes i activitats, etc.
-
Qüestionaris autocorrectius
És un qüestionari optatiu d'opció múltiple que et permet enfortir els teus coneixements després de la lectura del contingut teòric de la quinzena. És una activitat optativa i sense límit de temps.
-
Videocorreccions
En finalitzar cada quinzena, el professorat publica les videocorreccions, consistents en un vídeo d'entre 7 a 8 minuts, així com en l'exercici anotat enviat per l'alumnat. Allí s'assenyalen els punts forts i febles del text. Les videocorreccions estan disponibles per a tot el grup. És ben recomanable visionar les videocorreccions de la resta del grup, ja que permet contrastar si allò observat d'un text aliè s'assembla o no al criteri plantejat pel professorat.
-
Lectura i comentaris dels textos de l'alumnat
Una altra eina essencial per a l'enfortiment del propi criteri literari és la lectura, l'anàlisi i el debat conjunt dels textos dels companys i companyes. Aquest exercici permet detectar els encerts i errors dels textos aliens, el que, amb el temps, enriqueix el bagatge literari de l'alumnat i li aporta seguretat a l'hora d'escriure els seus propis textos. D'aquesta manera, cada alumne no només comentarà els textos aliens sinó que rebrà els comentaris que la resta del grup farà dels seus propis exercicis.
Lectures de textos recomanats pel professorat
Durant el curs, el professorat proposa diferents lectures —ja siguin obres fonamentals de la tradició literària com a noves manifestacions narratives— per analitzar-les en grup, per tal d'exercitar les diferents tècniques que s'expliquen en les unitats didàctiques.
-
Exemple de videocorrecció: