Inici » Cursos » Corrección tipográfica y de estilo

Corrección tipográfica y de estilo

Modalitat

Zoom

Data d'inici
Durada Una sessió de 60 h (60 h)
Idioma d'impartició castellà
Els exercicis es poden lliurar en castellà
Preu

0 €

Comparteix aquest curs

Descripció del curs

Formació que ofereix coneixements bàsics per a la correcció tipogràfica i que treballa l’ofici de corrector/a d’estil. Ofereix recursos tècnics i bibliogràfics per aconseguir un estil expressiu i ple de significat i alhora respectuós amb la norma.

Tots els avantatges de la modalitat En línia

En línia

Classes de 60 h.
Màxim %s alumnes per grup.
Participa-hi des d’on vulguis.
Curs en directe a través de la plataforma Zoom.

0 €

* 5% de descompte si formes part d'una entitat col·laboradora de l'Escola.

Grups d'aquesta edició

Selecciona el grup i la modalitat als que et vols inscriure

Matrícula tancada

Vols que t'avisem quan s'obri el nou període de matriculació d'aquest curs?

Aquest servei és merament informatiu, no et compromet a matricular-t'hi, ni implica cap tipus de reserva de plaça per a cap curs.

Tots els detalls del curs

Objectius

Parte 1: Corrección de estilo

Introducir a los alumnos en el oficio de corrector de estilo.
Dotar a los alumnos de conciencia lingüística.
Enseñar los recursos técnicos y bibliográficos necesarios para la consecución de un estilo maduro, expresivo y pleno de significado a la par que respetuoso de la norma.

Parte 2: Corrección tipográfica

El curso está dirigido a quienes, con un buen conocimiento de la lengua, deseen introducirse en el ámbito técnico de la edición; en especial, el curso proporciona los conocimientos básicos para la corrección tipográfica, con el propósito de formar correctores profesionales.

Continguts

Conocimientos básicos para la corrección tipográfica
El oficio de corrector de estilo
Recursos técnicos y bibliográficos para conseguir un estilo expresivo y lleno de significado a la vez que respetuoso con la norma

Metodologia

Esta formación se imparte en castellano.
El método que se seguirá será eminentemente práctico, trabajándose fragmentos o frases de libros ya publicados o en proceso de producción a partir de una exhaustiva pero concisa base teórica.
Comentario de artículos de prensa y de fragmentos de libros cuyo contenido se adecue al oficio y la disciplina.
Comentario y análisis de las propuestas y cuestiones que planteen los alumnos.

Materiales

Dossier de conocimientos teóricos y prácticas editoriales elaborados por el profesor. El objetivo de dicho dossier es que todos los alumnos acaben la formación con un verdadero libro de estilo, o guía lingüística, para su posterior uso autónomo.
Normas de estilo y materiales prácticos de editoriales de prestigio (Seix Barral, Anagrama, Ediciones B, Editorial Planeta).
Fotocopias de artículos de prensa y fragmentos de libros relevantes para los contenidos y la filosofía de la disciplina y oficio.
Esta formación es de índole práctica: las explicaciones teóricas se combinarán con ejercicios

Bibliografia

— ABC (1994) Libro de estilo. Ariel, Barcelona.
— El País (1990). Libro de estilo. Ediciones El País, Madrid.
—Agencia EFE (1992). Manual de Español Urgente. Cátedra, Madrid.
—Corripio, F. (1991). Diccionario de ideas afines. Barcelona , Herder.
—Diccionario General de la Lengua Española (1997). Bibliograf (VOX),
Barcelona.
—Gili Gaya, S. (1961). Curso superior de sintaxis española .Bibliograf,
Barcelona.
—Gran diccionario español-francés francais -espagnol. (1992). Larousse.
—Gran diccionario español-inglés english-spanish. (1989). Larousse.
—Grijelmo, A. (1997). El estilo del periodista. Taurus, Madrid.
—Martínez de Sousa, J. (1996). Diccionario de usos y dudas del español
actual. Bibliograf (VOX), Barcelona.
—Moliner, M. (1996). Diccionario de uso del español. Gredos, Madrid.
—Real Academia Española (1973). Esbozo de una nueva gramática de la
lengua española. Espasa Calpe, Madrid.
—Real Academia Española (2003). Diccionario de la lengua española.
Espaa Calpe, Madrid.
—Real Academia Española (1999). Ortografía. Espasa calpe, Madrid.
—Robert, P. (1985) Le petit Robert. Dictionnaires Le Robert, París.
—Seco, M. (1989). Gramática esencial del español. Espasa Calpe, Madrid.
—Seco, M. (1998). Diccionario de dudas y dificultades de la lengua
española. Espasa, Madrid.
— Seco, M.; Andrés, O., y Ramos, G. Diccionario del español actual.
Aguilar, Madrid
—Random House Webster’s Dictionary (1996), Nueva York, Ballantine
Books

Per què l'Escola d'Escriptura?

35.012

Alumnes

Des de 1998, més de 35.000 alumnes han passat per les nostres aules.

103

Cursos

L’Escola proposa un ventall de més de 100 cursos (presencials o virtuals) organitzas en cinc àrees: escriptura, oficis de l’edició, literatura i humanitats, oralitat i seminaris.

Membres del claustre

Un gran equip de professionals amb experiència en el món editorial i acadèmic que et guiarà en el teu procés de formació.

Preguntes freqüents

Quina documentació em cal portar per matricular-me a un curs a l’Escola?

No has de portar cap documentació especial. Si és la primera vegada que t'inscrius a l'Escola, t'obrirem una fitxa d'alumne/a amb les teves dades personals.

Es facilita alguna classe de certificat en acabar el curs?

En acabar un curs a l’Escola d’Escriptura, pots demanar un certificat d’assistència i aprofitament, sempre i quan hagis assistit com a mínim al 80% de les classes. Per sol·licitar el certificat, clica aquí.

Com puc pagar la matrícula d’un curs?

Pots pagar l'import de la matrícula amb tarjeta de crèdit o bé per transferència bancària; l'has d’abonar en el moment de formalitzar la matrícula i en un sol pagament.

Excepcionalment, si et matricules el juliol en un curs que ha de començar a l’octubre, podràs pagar-lo en dos terminis: la meitat al juliol (en el moment d’omplir la butlleta d’i nscripció) i l’altra meitat al setembre, abans de l’inici del curs. (Vàlid per a cursos de 45, 60 i 90 hores).

Quines són les similituds entre els cursos presencials i els virtuals?

Els objectius dels cursos Narrativa són els mateixos tant per als cursos virtuals com per als cursos presencials: ensenyar les tècniques de l’ofici d’escriure i estimular la creativitat de l’alumnat. El professorat dels cursos virtuals és el mateix que imparteix les classes presencials de Narrativa a l’Escola.

Tant el contingut teòric com els exercicis del curs Narrativa són els mateixos en les dues modalitats; pots passar d'un curs presencial a un de virtual (i a l'inrevés) d'un any a un altre en l'Itinerari de Narrativa.

Com es lliuren els exercicis en els cursos virtuals?

El campus virtual de l’Escola disposa d’un mòdul d’enviament d’arxius on podràs triar l’arxiu .doc del teu ordinador.

Automàticament el mòdul publica el document amb el teu exercici al directori privat del curs per tal que el rebi el professor o la professora.

Quines són les diferències entre els cursos presencials i els virtuals?

La diferència més important és que als cursos virtuals pots consular en qualsevol moment tots els continguts i activitats realitzades durant el curs.

Aquesta modalitat correspon al que s’anomena formació asíncrona. No és necessari connectar-te en el moment exacte en què es lliura el contingut teòric o es realitza una activitat: pots accedir-hi més endavant per consultar tant el material didàctic com els comentaris generats en cada activitat (per exemple, revisar en diferit els xats desenvolupats durant el curs).

Un equip de treball de docents de l'Escola ha redactat els continguts, els exercicis i les activitats de les unitats didàctiques dels cursos virtuals, amb una estructura i un to especialment pensats per a l’entorn digital.

El curs presencial Narrativa s’estructura en 3 hores de classe i una setmana de treball, mentre que el curs virtual Narrativa s’estructura en quinzenes didàctiques d’estudi on es treballen la unitat didàctica corresponent i les activitats programades.

Als cursos virtuals disposes d’eines informàtiques que faciliten la teva interacció amb el professorat i la resta d’alumnes del curs: fòrums de debat, xats, correu intern, vídeos de benvinguda de l’Escola i del professorat, videocorreccions dels exercicis, calendari personal d’activitats del curs, etc.