Escola d'escriptura - Ateneu Barcelonès

Curso Poesia III: fi de projecte

Curso Poesia III: fi de projecte

Modalidad

  • Dual Dual
  • Fecha de inicio 2 octubre
  • Duración 30 sesiones de 2 h (60 h)
  • Idioma del curso catalán
    Los ejercicios se pueden entregar en catalán o castellano
  • Precio a partir de

    895,90 €

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Descripción del curso

Llegar hasta aquí significa que tienes poemas. Quizás muchos. La pregunta que plantea este curso no es cómo escribir más, sino cómo hacer un libro. ¿Qué es un poemario? ¿Qué lo distingue de un simple conjunto de poemas? ¿Cómo se construye la unidad sin perder la variedad?

Para responder estas preguntas, leeremos con atención y sin prisa. Autores como Yehuda Amichai, Charles Simic, Adam Zagajewski, Frank O’Hara, Tomas Tranströmer o Ana Martins Marques nos mostrarán cómo han resuelto —cada uno a su manera— el reto de hacer un libro de poesía.

También nos ayudarán textos teóricos de Eliot, Auden, Gottfried Benn o Joan Ferraté, y una obra tan inesperada como reveladora: las Metáforas de la vida cotidiana de Lakoff y Johnson.

El hilo conductor es siempre el proyecto personal de cada alumno. Las lecturas, los debates y los análisis están al servicio de una sola cosa: que cada participante pueda terminar el curso con un poemario acabado, coherente y con voz propia.

Un curso para quienes quieren que sus poemas dejen de estar en un cajón y se conviertan en un libro.

Elige cómo quieres hacer este curso: en el aula o en línea

En el aula

  • Clases de 2 h.

  • Puedes acceder a las instalaciones del Ateneu Barcelonés.

  • Incluye las cuotas de socio o socia del Ateneu durante el tiempo que dure el curso.

  • El curso se imparte con una periodicidad de una clase a la semana.

1.205,40 €

* 5% de descuento si formas parte de una entidad colaboradora de la Escuela.

** Si ya eres socio/a del Ateneu Barcelonès o te has inscrito en otro curso simultáneo de la Escuela de Escritura, descontaremos las cuotas correspondientes.

En línea

  • Clases de 2 h.

  • Máximo %s alumnos y alumnas por grupo.

  • Participa desde donde quieras.

  • Curso en directo a través de la plataforma Zoom.

895,90 €

* 5% de descuento si formas parte de una entidad colaboradora de la Escuela.

Grupos de esta edición

Selecciona el grupo y la modalidad en los que quieres inscribirte

  • Grupo A1
    Divendres 17:00 - 19:00
    Inicio 02/10/2026 (30 ses.)
    Xènia Dyakonova

Todos los detalles del curso

Objetivos
  • Contribuir a ampliar el bagaje de lecturas del alumnado, prestando una atención especial a las características formales, estructurales y semánticas de diversos poemarios.
  • Contribuir a ampliar el bagaje de lecturas del alumnado, prestando una atención especial a las características formales, estructurales y semánticas de diversos poemarios.
  • Fijar la voz poética propia y fortalecer la musculatura técnica en la escritura y la reescritura de poemas.
  • Descubrir diferentes mecanismos de composición del libro de poemas.
  • Identificar los elementos que permiten la construcción de hilo o secuencia y la ordenación de los poemas dentro del libro.
  • Disponer de un amplio abanico de opciones para estructurar un libro de poemas.
  • Conocer y practicar el efecto en el conjunto de los elementos del contorno del poema (títulos, epígrafes, citas…)
  • Disponer de una visión realista y crítica de las posibilidades y los sistemas de publicación de libros de poemas.
  • Dar forma a una idea de poemario.
Contenidos
  1. Què entenem per poemari o recull de poemes? A partir d’una sèrie d’exemples, mirem de definir el concepte.
  2. De debò és necessari el concepte «poemari»? O amb un conjunt de poemes ja n’hi hauria prou? Algunes opinions heterodoxes. El cas de Fabio Morábito.
  3. Què vol dir «unitat» i què vol dir «varietat» en un recull? Una mostra de lectures d’autors diversos, d’èpoques i llengües diferents, des de Marcial fins a Adrià Targa, ens ajudarà a tenir-ho més clar.
  4. Quins poetes dels segles XX i XXI ens poden donar idees a l’hora d’escriure un sol poema o a l’hora de fer un recull sencer? Llegirem amb calma, prestant atenció als detalls més petits, mostres de diversos reculls de Iekuhda Amikhai, Charles Simic, Adam Zagajewski, Eduardo Chirinos, Frank O’Hara, Peter Handke, Ana Martins Marques, Tomas Tranströmer, Luis Rogelio Nogueras, Jaume Coll Mariné, Maria Sevilla, Melcion Mateu, etc.
  5. Quins textos teòrics ens poden prestar ajuda a l’hora de pensar en l’escriptura d’un recull? Analitzarem fragments d’assajos de T.S. Eliot, W.H.Auden, Joan Ferraté, Gottfried Benn, i prestarem una atenció especial al llibre Metáforas de la vida cotidiana de George Lakoff i Marc Johnson.
Metodología
  • Cada sesión tiene una primera parte dedicada a la lectura de poemas de autores clásicos o modernos, y una segunda parte que consiste en corregir ejercicios.
  • El alumnado debe entregar cada semana un ejercicio propuesto por la profesora, relacionado con alguno de los temas tratados en clase.
  • Además, a cada alumna se le ofrecen dos tutorías: una a mitad de curso y otra al final. De este modo, las personas pueden obtener una atención personalizada y afrontar mejor su trabajo.
  • Esta formación se imparte en catalán.
  • Los ejercicios se podrán entregar en catalán o en castellano, según la preferencia del alumnado.
Bibliografía
  • Wystan Hugh Auden, La mano del teñidor. Adriana Hidalgo, 1999
  • Pere Ballart, El contorn del poema. Quaderns Crema, 1998
  • Gottfried Benn, El yo moderno. Traducción de Enrique Ocaña. Pre-textos, 1999
  • T.S. Eliot, Sobre poetes i poesia. Traducció de Betty Alsina Keith. Albi, 1999
  • George Lakoff i Marc Johnson, Metáforas de la vida cotidiana. Traducción de Carmen González Marín. Cátedra, 2017
  • Matemática tiniebla. Poe, Baudelaire, Mallarmé, Valéry, Eliot. Genealogía de la poesía moderna. Antoni Marí (ed.) Traducciones de Miguel Casado y Jordi Doce

 

Conoce al profesorado

Xènia Dyakonova

Xènia Dyakonova

Escritora

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Te avisaremos cuando se abra el nuevo periodo de matriculación de este curso.

Este servicio es meramente informativo, no te compromete a matricularte ni implica ningún tipo de reserva de plaza para ningún curso.

¿Por qué la Escuela de Escritura?

Alumnos y alumnas

35.012

Alumnos y alumnas

Desde 1998, más de 35.000 alumnos y alumnas han pasado por la Escuela.

Cursos

103

Cursos

La Escuela ofrece un abanico de más de 100 cursos (presenciales o virtuales) organizados en cinco áreas: escritura, oficios de la edición, literatura y humanidades, oralidad y seminarios.

Miembros del claustro

79

Miembros del claustro

Un gran equipo de profesionales con experiencia en el mundo editorial y académico que te guiará en tu proceso de formación.

Ventajas de ser socio/a del Ateneu Barcelonès

  • La Biblioteca
    1

    La Biblioteca

    Durante el tiempo que dure el curso presencial, tendrás acceso a la biblioteca del Ateneu y al servicio de préstamo, un espacio único para escribir.
  • El Jardí Romàntic, la cafetería y el restaurante
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    El Jardí Romàntic, la cafetería y el restaurante

    ¡Disfruta del Jardí Romàntic, un oasis en el corazón de Barcelona! Allí encontrarás el Jardí de l'Ateneu, la cafetería y el restaurante, con menús diarios, sesiones de jazz ¡y mucho más!
  • Actividades del Ateneu
    3

    Actividades del Ateneu

    El Ateneu promueve conferencias, ciclos, mesas redondas, encuentros de debate y discusión, con el objetivo de fomentar el intercambio de ideas, conocimientos y opiniones. Organiza todo tipo de actividades culturales.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se entregan los ejercicios en los cursos virtuales?

El campus virtual de la Escuela dispone de un módulo de envío de archivos donde podrás seleccionar el archivo .doc desde tu ordenador.

Automáticamente, el módulo publica el documento con tu ejercicio en el directorio privado del curso para que lo reciba el profesor o la profesora.

¿Cuáles son las similitudes entre los cursos presenciales y los virtuales?

Los objetivos de los cursos de Narrativa son los mismos tanto para los cursos virtuales como para los presenciales: enseñar las técnicas del oficio de escribir y estimular la creatividad del alumnado. El profesorado de los cursos virtuales es el mismo que imparte las clases presenciales de Narrativa en la Escuela.

Tanto el contenido teórico como los ejercicios del curso de Narrativa son los mismos en ambas modalidades; puedes pasar de un curso presencial a uno virtual (y viceversa) de un año a otro dentro del Itinerario de Narrativa.

¿Qué documentación es necesaria para matricularme en un curso de la Escuela?

No necesitas aportar ninguna documentación especial. Si es la primera vez que te inscribes en la Escuela, se abrirá una ficha de alumno/a con tus datos personales.

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