Poesia I

  • 60h
  • PD  PRESENCIAL DUAL 
  •      Laura López / Myriam Soteras /
  •    Aquest curs s'imparteix en: Català
  •    Els exercicis es poden lliurar en: Català o Castellà

Preu curs :

Si hi participes a l'aula
1.169,20 €

(El preu curs inclou la quota de soci de l'Ateneu Barcelonés corresponent a la durada del curs)

Si participes en línia
866,50 €

(Aquesta modalitat d'inscripció no requereix ser soci de l'Ateneu Barcelonès)

 

 

 Consulta els descomptes i les formes de pagament disponibles (aquí >>)

Vols descobrir el món de la poesia i iniciar-te en l'art de l'escriptura poètica? Aquest curs és l'oportunitat perfecta per començar aquest viatge creatiu.

Endinsa’t en els fonaments de l'escriptura poètica i aprèn a apreciar i analitzar la poesia amb una mirada crítica. Et proporcionarem les eines necessàries per crear els teus propis poemes i fomentar la teva creativitat i expressió personal a través de la poesia.

Hi treballarem les habilitats d'escriptura i lectura poètica, la capacitat d'expressió personal i artística, i la comprensió profunda de la poesia i els seus mecanismes; tot gaudint d'un ambient creatiu on podràs compartir les teves creacions.

Grups de curs de l'edició actual

 

Myriam Soteras

Grup B1
PRESENCIAL DUAL
Dimecres 18:00-20:00 h
Data d'inici: 01/10/2025

Laura López

Grup A1
PRESENCIAL DUAL
Divendres 17:00-19:00 h
Data d'inici: 03/10/2025

Edicions d'aquest curs

  • octubre-maig

1) Ritme i fluència: el poema és composició
Metre, rima, accent, estrofa. Ritme gramatical i ritme fonètic.
Estructures fixes i vers lliure: adoptant o creant patrons.
El tall de vers i l’encavallament.
Del micropoema al poema en prosa.

2) Imatges i idea: el poema és mirada
Visibilitat: mostrar millor que dir, imatges sensorials.
Metàfora, símbol, correlat: mostrar la idea, imatges conceptuals.
Jo poètic, perspectiva i to anímic i moral del poema.

3) Espai al full: el poema és coreografia a la pàgina
Distribució dels versos al blanc i invenció de l’estrofa significativa.
La frase poètica: reduir-la i expandir-la. Recursos gramaticals a favor de crear espai.
El·lipsi. Silenci significatiu.
Dimensió gràfica: l’ona de la ment, la corba del poema.

4) Tema i sentit. La substància del poema.
Procés de creació d’un poema. Intuïcions i decisions que hi intervenen.
Anècdota i categoria, de la literalitat a la literatura.
La substància o tema del poema i com acordar-ne l’estil.
Tòpics literaris. Tradició i innovació. Títols i paratextos.
Embrió de futur llibre de poemes.

 

● Disposar d’un ventall de recursos al llenguatge poètic a partir de la lectura crítica i l’escriptura de poemes de diferents estils.

● Identificar disparadors de la creativitat que facilitin adquirir l’hàbit d’escriptura (memòria, observació, atzar, ekfrasis, imitació, constricció)

● Posar en pràctica els recursos bàsics en la composició del poema (mètrica i rima, imatges i metàfores, veu i to…)

● Reconèixer els trets fonamentals de la nostra escriptura per construir una veu poètica pròpia.

● Composar un primer conjunt de 3 a 5 poemes elaborats i revisats durant el curs per a un futur poemari i un text breu en forma de declaració d’intencions de 600 caràcters amb espais. Els poemes han de contenir un vincle entre ells, que pot ser temàtic o formal.
  • Lectura i anàlisi de poemes que exemplifiquin els aspectes poètics tractats.
  • Exercicis pràctics d’imitació dels models.
  • Elaboració de diversos exercicis poètics: crear imatges, formes estròfiques, un poema visual, un poema objecte...
  • Revisar i reelaborar els poemes, tant pel que fa a la seva correcció (ortografia i sintaxi) com pel que fa a la seva adequació al registre i a la intencionalitat poètica.
  • Aquesta formació s’imparteix en català.
  • Els exercicis es podran lliurar

● Ballart, Pere. La veu cantant, sobre la condició actual de la poesia, Pagès 2011
● Blandiana, Ana. La por de la literatura, traducció Corina Oproae, Adia i Cafè central, 2016
● Brossard, Nicole. Sóc aquí a punt de refer el món, traducció d’Antoni Clapés, Adia i Cafè central, 2017
● García Montero, Lluís. Un velero bergantín, Visor 2014
● Oller, Dolors Aprendre de la lletra, la construcció del sentit seguida de noves lectures, Educaula, 2012
● Peyrou, Mariano.Tensión y sentido, Taurus 2020

Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris

Important

  • Aquest servei NO et compromet a matricular-te a cap curs.
  • Aquest servei NO implica cap tipus de reserva de plaça per a cap curs.
  • L'única finalitat d'aquest servei és que quan s'obri el període de matriculació per al curs que hagis triat, t'enviarem un correu electrònic com a recordatori.
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris
*escriu aquí tots els dubtes que tinguis sobre aquest curs