Poesia II

  • 60h
  • PD  PRESENCIAL DUAL 
  •      Gemma Casamajó /
  •    Aquest curs s'imparteix en: Català
  •    Els exercicis es poden lliurar en: Català o Castellà

Preu curs :

Si hi participes a l'aula
1.169,20 €

(El preu curs inclou la quota de soci de l'Ateneu Barcelonés corresponent a la durada del curs)

Si participes en línia
866,50 €

(Aquesta modalitat d'inscripció no requereix ser soci de l'Ateneu Barcelonès)

Curs que avança un pas més en l’ofici poètic: aprofundeix en els recursos de composició rítmica i d’estil. Es continua treballant en la composició del poemari ampliant el nombre de poemes i reforçant-ne el fil conductor.

 Consulta els descomptes i les formes de pagament disponibles (aquí >>)

Grups de curs de l'edició actual

 

Gemma Casamajó

Grup A1
PRESENCIAL DUAL
Dijous 17:30-19:30 h
Data d'inici: 02/10/2025

Edicions d'aquest curs

  • octubre-maig
  1. La inventio poètica. Un viatge al naixement del poema ,com quan vas a veure el naixement d’un riu.  Quins impulsos ens porten a escriure? Recursos perquè el que escrivim esclati en la ment de qui ens llegeix. De la ment i el cor de qui escriu a la ment i el cor de qui llegeix.
  2.  L’expressió poètica. Aprofundim en el sentit del poema i la seva tercera dimensió. Aprofundim en la creació d’un correlat objectiu com una drecera al sentit. Reflexionem sobre l’estil: com fem més genuïna la veu pròpia? El jo líric i l’aparició d’altres veus en el poema.
  3. El ritme poètic en el vers lliure. Posem en pràctica les figures retòriques de repetició i recursos fonètics: paral·lelisme, asíndeton, polisíndeton, anàfora, al·literació, anagrames, decapitacions, mots dins de mots, mono-vocalisme, lipogrames, unitat de gènere, homofonies, onomatopeies… Poemes en vers lliure. Poesia en prosa. 
  4. El ritme poètic en el vers regular a través del metre, l'accent i la rima. Un aprofundiment.  Els versos pentasíl·labs, heptasíl·labs, decasíl·labs, i alexandrins. Els hemistiquis i la cesura en els versos d’art major. Els versos d’art major sense cesura. Seqüències, tipus de peus mètrics, cims accentuals,  turons accentuals i valls. La rima assonant i consonant, la rima accentual (masculina i femenina) i la rima interna. Aprofundim en l’estrofa i en l’elaboració de diversos tipus de composicions: haikús, tanques, sonets i sextines.
  5. La visualitat del poema. Aprofundim en el tall del vers i els encavallaments versals i estròfics, en els blancs dins del vers, entre les paraules del vers, entre els versos, entre les estrofes.... 
  6. El fil d’or d’un poemari. Ampliem el primer recull de poemes i comencem a treballar els recursos que tenim a l’abast per donar unitat al poemari
  • Escriure poesia de manera acompanyada tot aprofundint en el coneixement i la pràctica dels recursos per generar ritme, visualitat i imatges en el poema. 
  • Identificar i aplicar els recursos gramaticals, sintàctics i gràfics en la composició del poema.
  • Ampliar el lèxic i els recursos per desenvolupar noves imatges i metàfores poètiques.
  • Reconèixer i controlar els vectors de significat i el recorregut semàntic del poema. 
  • Adquirir musculatura en el domini dels recursos tècnics de forma i contingut. 
  • Aprendre a escriure composicions poètiques diferents: haikus, tanques, sonets i sextines.
  • Enfortir la singularitat i la solidesa la veu poètica pròpia. 
  • Ampliar el recull de Poesia I i començar a treballar els recursos que tenim a l’abast per donar unitat al poemari. Escriure un pre-projecte de poemari 1.000 caràcters.
  • Cada sessió té una primera part dedicada a l’explicació de recursos de composició i estil i una segona part que consisteix a revisar i comentar col·lectivament els poemes escrits per l’alumnat.
  • L’alumnat ha de lliurar cada quinze dies un poema proposat per la professora, que té a veure amb algun dels temes tractats a classe. 
  • La lectura i l’anàlisi de textos (tant poemes i llibres de poesia com textos teòrics i de reflexió) que exemplifiquin els aspectes tractats.
  • La lectura de tres llibres de poesia i trobada amb les seves autores. 
  • Aquesta formació s’imparteix en català.
  • Els exercicis es podran lliurar en català o en castellà, segons la preferència de l’alumnat.
  • Bargalló, Josep, Manual de mètrica i versificació catalana, Grup 62, 2007
  • Margarit, Joan. Noves cartes a un jove poeta, Proa, 2009
  • Oliva, Salvador. Nova introducció a la mètrica, Quaderns Crema, 2008
  • Oliver, Mary. La escritura indómita, Traducció de Regina López Muñoz, Errata Naturae, 2021
  • Pavese, Cesare, El oficio de poeta, traducción Rodolfo Alonso i Hugo Gola, Buenos Aires, 1957
  • Quilis, Antonio, Métrica española, Ariel, 2014
  • Sunyol, Víctor. Escriptura creativa, Eumo Editorial, 2013
  • Tempest, Kae. Connectar, Traducció de Martí Sales, Més Llibres, 2020
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris

Important

  • Aquest servei NO et compromet a matricular-te a cap curs.
  • Aquest servei NO implica cap tipus de reserva de plaça per a cap curs.
  • L'única finalitat d'aquest servei és que quan s'obri el període de matriculació per al curs que hagis triat, t'enviarem un correu electrònic com a recordatori.
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris
*escriu aquí tots els dubtes que tinguis sobre aquest curs