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Curso Cuento II / Fin de proyecto de cuento virtual

Modalidad

Campus virtual

Fecha de inicio 19 octubre
Duración 8 meses
Idioma del curso castellano
Los ejercicios se pueden entregar en castellano
Precio

1.290,13 €

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Descripción del curso

Has escrito cuentos. Ahora es el momento de mirarlos todos juntos y preguntarte: ¿qué hago con esto?

Cuento II es el curso donde el proyecto toma forma. La escritura deja de ser un ejercicio para convertirse en una apuesta: construir una colección con coherencia, con voz propia, con criterio. Para lograrlo, el curso combina la lectura y el análisis de cuentos de autores diversos —para entender cómo otros han resuelto el reto de reunir relatos en un todo— con la revisión a fondo de lo que cada uno ha escrito.

Se trabajan las concepciones de la colección como forma literaria, se afinan las cuestiones de estilo y morfosintaxis que a menudo quedan sin resolver, y se analiza el lenguaje de cada alumno con una mirada exigente y constructiva. Lo que no esté suficientemente asimilado se revisa, en grupo o individualmente, hasta que quede sólido.

El resultado es un proyecto de libro de cuentos: no un esbozo, sino una propuesta real, trabajada y consciente.

Para matricularte en este curso es necesario haber realizado previamente el curso Cuento I.

Profesorado del curso: Juan Peregrina Martín

Todas las ventajas de la modalidad En el campus virtual

En el campus virtual

Acceso al campus virtual de la Escuela.
Puedes hacer el curso desde donde quieras y en cualquier horario.
Puedes descargarte las unidades didácticas del contenido del curso.
Videocorrecciones personalizadas de tus ejercicios.
Contacto a través del foro con el resto de participantes y el profesorado.
Videochats en directo.

1.290,13 €

* 5% de descuento si formas parte de una entidad colaboradora de la Escuela.

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Grupo Chéjov
Virtual
Inicio 19/10/2026 (1 ses.)

Juan Peregrina Martín

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Curso Cuento II / Fin de proyecto de cuento virtual

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Todos los detalles del curso

Objetivos

Consolidar el dominio de los recursos técnicos y madurar el estilo literario propio aplicado al proceso de escritura de un libro de cuentos.

Redacción, total o parcial, del proyecto de libro de cuentos en su concepción definitiva.

Entrenar la lectura activa y consciente a través de diversos libros de cuentos escritos por reconocidos autores y autoras de la tradición contemporánea, lecturas que irán acompañadas del estudio de las unidades didácticas disponibles en el curso, que analizan estas obras desde una perspectiva estructural, narrativa y estilística.

El alumno inicia el curso virtual Cuento II con:

Un mínimo de 4 cuentos y un máximo de 10 cuentos (con un límite de 40 páginas en total) de su proyecto de libro de cuentos.
La descripción de su proyecto de libro de cuentos (elaborada en Cuento I, y ampliada antes del inicio de Cuento II).

Contenidos

Elaboración de un propio proyecto de libro de cuentos
Lectura y análisis de cuentos de diferentes autores y autoras.
Diversas concepciones de libros de cuentos.
Aspectos conflictivos en la morfosintaxis y el estilo.

Metodología

El curso virtual Cuento II tiene una duración de 8 meses divididos en períodos de aprendizaje de dos semanas (quincenas didácticas).
Cada QD el alumnado entrega su ejercicio (que puede ser un cuento entero o parte de un cuento, ya sea un texto de nueva creación o una reescritura), con una extensión máxima de 12.000 caracteres con espacios.
El profesorado publica la corrección de la entrega del alumno mediante videocorrecciones personalizadas.
A diferencia del curso Cuento I (donde todo el alumnado sigue una pauta de trabajo similar), en Cuento II el alumnado sigue su propio ritmo de escritura y reescritura de volumen de cuentos en función de las instrucciones del profesorado. No existen, por tanto, ejercicios generales, ya que las indicaciones del profesorado son personalizadas para cada alumno o alumna.
A lo largo del curso se llevan a cabo tres tutorías individuales entre el profesorado y cada integrante del grupo, para hablar de forma personalizada del avance de los proyectos. Hay una tutoría al principio, en la mitad y antes de finalizar el curso.
El contenido teórico del curso consiste en 10 unidades didácticas. Cada unidad analiza una recopilación de cuentos de un autor y autora reconocida de la tradición contemporánea desde una perspectiva argumental, estructural y estilística. Durante el curso se debatirá en grupo la lectura de dos de estos diez libros de cuentos, elección que surgirá de una votación entre el alumnado. Éste es el listado de obras analizadas en cada unidad didáctica:

- Catedral, de Raymond Carver
- Llamadas telefónicas, de Roberto Bolaño
- El porqué de las cosas, de Quim Monzó
- ¡Corre, papá, corre!, de Kim Ae-ran
- Obabakoak, de Bernardo Atxaga
- Mi hermana Elba, de Cristina Fernández Cubas
- La bicicleta estática, de Sergi Pàmies
- ¿Qué me quieres, amor?, de Manuel Rivas
- Mi Cristina y otros cuentos, de Mercè Rodoreda
- Demasiada felicidad, d’Alice Munro

Bibliografía

Baquero Goyanes, Mariano. Qué es la novela. Qué es el cuento. Universidad de Murcia, 1988
Cañelles, Isabel. 100 recetas express para mejorar nuestros relatos. PDF, ePub, 2013
Clemot, Fernando. Cómo armar y desarmar un relato. Base, 2014
Grau, Isidre. L’arquitectura del conte. Godall edicions, 2016
Martínez López, María Isabel. Los géneros narrativos. La vela, 2001
Merino, José María. Ficción perpetua. Menoscuarto, 2014
Piglia, Ricardo. Formas breves. Anagrama, 2000
Sánchez Piñol, Albert. Les estructures fonamentals de la narrativa. La Campana, 2021
VV.AA. Escribir cuento. Manual para cuentistas. Páginas de Espuma, 2020
Zapata, Ángel. La práctica del relato. Manual de estilo literario para narradores. Fuentetaja, 1997

Conoce al profesorado

Juan Peregrina Martín

Escritor

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Este servicio es meramente informativo, no te compromete a matricularte ni implica ningún tipo de reserva de plaza para ningún curso.

¿Por qué la Escuela de Escritura?

35.012

Alumnos y alumnas

Desde 1998, más de 35.000 alumnos y alumnas han pasado por la Escuela.

103

Cursos

La Escuela ofrece un abanico de más de 100 cursos (presenciales o virtuales) organizados en cinco áreas: escritura, oficios de la edición, literatura y humanidades, oralidad y seminarios.

Miembros del claustro

Un gran equipo de profesionales con experiencia en el mundo editorial y académico que te guiará en tu proceso de formación.

Preguntas frecuentes

¿Cuáles son las diferencias entre los cursos presenciales y los virtuales?

La diferencia más importante es que en los cursos virtuales puedes consultar en cualquier momento todos los contenidos y actividades realizadas durante el curso.

Esta modalidad corresponde a lo que se denomina formación asíncrona. No es necesario conectarse en el momento exacto en que se entrega el contenido teórico o se realiza una actividad: puedes acceder más adelante para consultar tanto el material didáctico como los comentarios generados en cada actividad (por ejemplo, revisar en diferido los chats desarrollados durante el curso).

Un equipo de docentes de la Escuela ha redactado los contenidos, ejercicios y actividades de las unidades didácticas de los cursos virtuales, con una estructura y un estilo especialmente pensados para el entorno digital.

El curso presencial de Narrativa se estructura en 3 horas de clase por semana, mientras que el curso virtual de Narrativa se organiza en quincenas didácticas de estudio, donde se trabajan la unidad didáctica correspondiente y las actividades programadas.

En los cursos virtuales dispones de herramientas informáticas que facilitan tu interacción con el profesorado y el resto de alumnos del curso: foros de debate, chats, correo interno, vídeos de bienvenida de la Escuela y del profesorado, videocorrecciones de los ejercicios, calendario personal de actividades del curso, etc.

¿Cómo se entregan los ejercicios en los cursos virtuales?

El campus virtual de la Escuela dispone de un módulo de envío de archivos donde podrás seleccionar el archivo .doc desde tu ordenador.

Automáticamente, el módulo publica el documento con tu ejercicio en el directorio privado del curso para que lo reciba el profesor o la profesora.

¿Cuáles son las similitudes entre los cursos presenciales y los virtuales?

Los objetivos de los cursos de Narrativa son los mismos tanto para los cursos virtuales como para los presenciales: enseñar las técnicas del oficio de escribir y estimular la creatividad del alumnado. El profesorado de los cursos virtuales es el mismo que imparte las clases presenciales de Narrativa en la Escuela.

Tanto el contenido teórico como los ejercicios del curso de Narrativa son los mismos en ambas modalidades; puedes pasar de un curso presencial a uno virtual (y viceversa) de un año a otro dentro del Itinerario de Narrativa.

¿Cómo puedo pagar la matrícula de un curso?

Puedes pagar el importe de la matrícula con tarjeta de crédito o mediante transferencia bancaria; debes abonarlo en el momento de formalizar la matrícula y en un solo pago.

Excepcionalmente, si te matriculas en julio en un curso que comienza en octubre, podrás pagarlo en dos plazos: una mitad en julio (en el momento de rellenar la ficha de inscripción) y la otra mitad en septiembre, antes del inicio del curso. (Válido para cursos de 45, 60 y 90 horas).

¿Qué documentación es necesaria para matricularme en un curso de la Escuela?

No necesitas aportar ninguna documentación especial. Si es la primera vez que te inscribes en la Escuela, se abrirá una ficha de alumno/a con tus datos personales.