Escola d'escriptura - Ateneu Barcelonès

Curso El lector profesional II

Curso El lector profesional II

Modalidad

  • Zoom
  • Fecha de inicio 1 octubre
  • Duración 8 sesiones de 2,5 h (20 h)
  • Idioma del curso castellano
    Los ejercicios se pueden entregar en catalán o castellano
  • Precio

    349,00 €

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Descripción del curso

¿Tienes el olfato necesario para detectar una buena historia, pero quieres dar el salto definitivo al mundo editorial? Este segundo nivel está diseñado para quien ya conoce las bases y busca especialización y oficio. Dejamos atrás la teoría general para sumergirnos en los géneros que mueven las mesas de novedades: la novela romántica, la policíaca y la histórica.

A través de una mirada panorámica del mercado actual, aprenderás a identificar tendencias y a entender por qué ciertos libros se convierten en fenómenos de ventas. El curso es eminentemente práctico: redactarás informes de lectura profesionales de cada género y te enfrentarás al reto de sintetizar la esencia de una obra en una contraportada magnética.

Es el momento de pulir tu criterio y ganar la solvencia que buscan las editoriales. Pasa de leer con pasión a ser un activo clave en la cadena del libro. Te ayudamos a convertir tu mirada crítica en tu profesión.

Todas las ventajas de la modalidad En línea

En línea

  • Clases de 2.5 h.

  • Máximo %s alumnos y alumnas por grupo.

  • Participa desde donde quieras.

  • Curso en directo a través de la plataforma Zoom.

349,00 €

* 5% de descuento si formas parte de una entidad colaboradora de la Escuela.

Grupos de esta edición

Selecciona el grupo y la modalidad en los que quieres inscribirte

  • Grupo A1
    Dijous 18:30 - 21:00
    Inicio 01/10/2026 (8 ses.)
    Rosa Maria Prats

Todos los detalles del curso

Objetivos
  • Aumentar la formación del alumnado que, habiendo cursado El lector profesional I, quiera adquirir un mayor rodaje en la redacción de informes de lectura.
  • Proporcionar al alumnado las herramientas y los conocimientos necesarios para afrontar con solvencia la lectura y la elaboración de informes de diversos tipos de novela, dentro de los subgéneros de mayor proyección editorial en la actualidad.
Contenidos

Panorámica del mercado editorial:

  • Tendencias, modas y temas de actualidad
  • Las listas de más vendidos
  • De librerías: un paseo por las mesas de novedades. Ejercicio práctico

La novela romántica: entre el folletín y la literatura:

  • Elementos que la definen
  • Subgéneros y fenómenos editoriales
  • Editoriales y colecciones
  • Grandes damas de la novela romántica

Lectura de una novela romántica, redacción del correspondiente informe y puesta en común

La novela policíaca:

  • De Auguste Dupin a Lisbeth Salander
  • Características del género
  • Tendencias y autores
  • Editoriales y colecciones

Lectura de una novela policíaca, redacción del segundo informe y análisis

La novela histórica:

  • Un viaje literario a través de la Historia
  • Elementos característicos
  • Editoriales y colecciones
  • Autores y grandes nombres: los más vendidos y los de mayor éxito

Tercer informe de lectura

Redacción de contracubiertas. Ejercicio a partir de uno de los originales propuestos

Metodología

Este curso se imparte en castellano.

Los ejercicios del curso pueden entregarse, según las preferencias del alumnado, en castellano o catalán.

Se alternará la teoría con la redacción de informes de lectura y otros ejercicios, con especial énfasis en la práctica a lo largo de todo el curso.

El seguimiento personalizado de las prácticas persigue identificar los criterios de lectura iniciales del alumnado para encauzarlos hacia una perspectiva profesional.

El trabajo constante en grupo, dinamizado por la profesora, pretende la participación activa, fomentar el debate y el intercambio de criterios y habituar al alumnado no solo a redactar y elaborar informes, sino a comunicarlos a los demás.

Bibliografía

Bibliografía general

  • Adler, M. J. & Van Doren, Ch. Cómo leer un libro. Debate, 2001
  • Arqués, Neus. Marketing para escritores. Alba Editorial, 2009
  • Azúa, Félix de. Lecturas compulsivas. Anagrama, 2003
  • Balló, Jordi & Pérez, Xavier. La semilla inmortal. Anagrama, 1997
  • Balló, Jordi & Pérez, Xavier. Yo ya he estado aquí. Ficciones de la repetición. Anagrama, 2005
  • Bayard, Pierre. Cómo hablar de los libros que no se han leído. Anagrama, 2008
  • Bloom, Harold. Cómo leer y por qué. Anagrama, 2000
  • Calasso, Roberto. Cien cartas a un desconocido. Anagrama, 2007
  • Calvino, Italo. Por qué leer los clásicos. Tusquets, 1992
  • Cassany, Daniel. La cocina de la escritura. Anagrama, 1995
  • Clarck, Margaret. Escribir literatura infantil y juvenil. Paidós, 2005
  • Echevarría, Ignacio. Trayecto: un recorrido crítico por la reciente narrativa española. Debate, 2005
  • Folch i Camarasa, Ramon. Manual del perfecte escriptor mediocre. La Campana, 1991
  • Font, Carme. Cómo escribir sobre una lectura. Alba Editorial, 2007
  • Freixas, Laura. Taller de narrativa. Anaya, 1999
  • Herralde, Jorge. Opiniones mohicanas. El Acantilado, 2001
  • Herralde, Jorge. El observatorio editorial. Adriana Hidalgo Editora, 2004
  • Kohan, Silvia Adela. Cómo se escribe una novela. DeBolsillo, 2003
  • Kohan, Silvia Adela. Disfrutar de la lectura. Plaza & Janés, 1999
  • Lodge, David. El arte de la ficción. Península, 2006
  • Manguel, Alberto. Una historia de la lectura. Alianza Editorial, 1998
  • Martínez de Sousa, José. Manual de estilo de la lengua española. Trea, 2007
  • Masoliver Ródenas, Juan Antonio. Voces contemporáneas. El Acantilado, 2004
  • Mittelmark, H. & Newman, S. Cómo no escribir una novela. Seix Barral, 2010
  • Muchnik, Mario. Lo peor no son los autores (Autobiografía editorial 1966–1997). Taller de Mario Muchnik, 1999
  • Muchnik, Mario. Léxico editorial. Taller de Mario Muchnik, 2002
  • Muchnik, Mario. Normas de estilo. Taller de Mario Muchnik, 2000
  • Nadal, Jordi & García, Francisco. Libros o velocidad: reflexiones sobre el oficio editorial. Fondo de Cultura Económica, 2005
  • Pimentel, Manuel. Cómo funciona la moderna industria editorial. Berenice, 2007
  • Prose, Francine. Cómo lee un buen escritor. Crítica, 2007
  • Proust, Marcel. Sobre la lectura. Pre-Textos, 1997
  • Ródenas, Domingo. La crítica literaria en prensa. Mare Nostrum, 2003
  • Roma, Pepa. La trastienda del escritor. Espasa Calpe, 2003
  • Sharpe, L. T. & Gunther, I. Manual de edición literaria y no literaria. Fondo de Cultura Económica, 2005
  • Vila-Sanjuán, Sergio. Pasando página (autores y editores en la España democrática). Destino, 2003
  • Vila-Sanjuán, Sergio. Código best seller. Temas de Hoy, 2011
  • Viñas Piquer, David. El enigma best seller. Ariel, 2009
  • Wood, James. Los mecanismos de la ficción. Gredos, 2009

Bibliografía específica

  • Bennasar, Sebastià. Pot semblar un accident (la novel·la negra i la transformació dels països catalans, 1999–2010). Meteora, 2011
  • Bermudez, Xavier. Diccionario de autoayuda, espiritualidad y bestialismo. Comanegra, 2008
  • Camarasa, Paco. Sangre en los estantes. Destino, 2016
  • Chesterton, G. K. Cómo escribir relatos policiacos. El Acantilado, 2013
  • Colmeiro, José F. La novela policíaca española. Anthropos, 1994
  • Curran, John. Agatha Christie. Los cuadernos secretos. Suma de Letras, 2009
  • Davis, Rib. Escribir guiones: desarrollo de personajes. Paidós, 2004
  • Echaburu Soler, Sergi. Los héroes de la novela policíaca. Grafein Ediciones, 2006
  • García Gual, Carlos. Apología de la novela histórica. Península, 2002
  • García Gual, Carlos; Penadés, A.; Negrete, J.; Haefs, G. & Godoy, P. Cinco miradas sobre la novela histórica. Ediciones Evohé, 2009
  • Gubern, Román et al. La novela criminal. Tusquets, 1970
  • Gullón, Germán. Los mercaderes en el templo de la literatura. Caballo de Troya, 2004
  • Illouz, Eva. La salvación del alma moderna. Terapia, emociones y la cultura de la autoayuda. Katz, 2010
  • James, P. D. Todo lo que sé sobre novela negra. Ediciones B, 2010
  • Jute, André. Escribir un thriller. Paidós, 2003
  • Keating, H. R. F. Escribir novela negra. Paidós, 2003
  • Kohan, Silvia Adela. Biblioterapia y cineterapia. DeBolsillo, 2006
  • Kohan, Silvia Adela. La escritura terapéutica. Alba Editorial, 2013
  • López de Abiada, J. M. & Peñate Rivero, J. Éxito de ventas y calidad literaria. Ediciones Verbum, 1997
  • Malverde, Héctor. Guía de la novela negra. Errata Naturae, 2010
  • Marks, Camilo. Biografía del crimen. De Agatha Christie a Stieg Larsson. Universidad Diego Portales, 2014
  • Martín, Àlex & Sánchez, Javier. Geografías en negro. Escenarios del género criminal. Montesinos, 2009
  • Martín, Andreu. Cómo escribo novela policíaca. Alba Editorial, 2015
  • Martin, Rhona. Escribir novela histórica. Paidós, 2003
  • Miquel, María Antonia de. Cómo escribir una novela histórica. Alba Editorial, 2014
  • Miralles, Francesc. La autoajuda al descobert. Ara Llibres, 2006
  • Pearsall, Paul. El último libro de autoayuda que vas a necesitar. Ediciones Granica, 2006
  • Piquer, Adolf & Martín, Àlex. Catalana i criminal (la novel·la detectivesca del s. XX). Edicions Documenta Balear, 2006
  • Sánchez Soler, Mariano. Anatomía del crimen. Guía de la novela y el cine negros. Reino de Cordelia, 2011
  • Vallés Calatrava, José R. La novela criminal española. Universidad de Granada, 1991
  • Vázquez de Parga, Salvador. Los mitos de la novela criminal. Planeta, 1981
  • Velasco Martín, Alfonso. Los venenos en la literatura policiaca. Universidad de Valladolid, 2011
  • Viñas Piquer, David. Erótica de la autoayuda. Ariel, 2012

Conoce al profesorado

La escritura es creatividad, imaginación, dominio de la lengua, talento, oficio, experiencia, disciplina, constancia y técnica. Y no necesariamente por este orden.

¿Prefieres esperar a la próxima edición?

Te avisaremos cuando se abra el nuevo periodo de matriculación de este curso.

Este servicio es meramente informativo, no te compromete a matricularte ni implica ningún tipo de reserva de plaza para ningún curso.

¿Por qué la Escuela de Escritura?

Alumnos y alumnas

35.012

Alumnos y alumnas

Desde 1998, más de 35.000 alumnos y alumnas han pasado por la Escuela.

Cursos

103

Cursos

La Escuela ofrece un abanico de más de 100 cursos (presenciales o virtuales) organizados en cinco áreas: escritura, oficios de la edición, literatura y humanidades, oralidad y seminarios.

Miembros del claustro

79

Miembros del claustro

Un gran equipo de profesionales con experiencia en el mundo editorial y académico que te guiará en tu proceso de formación.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se entregan los ejercicios en los cursos virtuales?

El campus virtual de la Escuela dispone de un módulo de envío de archivos donde podrás seleccionar el archivo .doc desde tu ordenador.

Automáticamente, el módulo publica el documento con tu ejercicio en el directorio privado del curso para que lo reciba el profesor o la profesora.

¿Cuáles son las similitudes entre los cursos presenciales y los virtuales?

Los objetivos de los cursos de Narrativa son los mismos tanto para los cursos virtuales como para los presenciales: enseñar las técnicas del oficio de escribir y estimular la creatividad del alumnado. El profesorado de los cursos virtuales es el mismo que imparte las clases presenciales de Narrativa en la Escuela.

Tanto el contenido teórico como los ejercicios del curso de Narrativa son los mismos en ambas modalidades; puedes pasar de un curso presencial a uno virtual (y viceversa) de un año a otro dentro del Itinerario de Narrativa.

¿Qué documentación es necesaria para matricularme en un curso de la Escuela?

No necesitas aportar ninguna documentación especial. Si es la primera vez que te inscribes en la Escuela, se abrirá una ficha de alumno/a con tus datos personales.

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