Curso Conte II virtual

• Consolidar el dominio de los recursos técnicos y madurar el estilo literario propio aplicado al proceso de escritura de un libro de cuentos.
• Redacción total o parcial del proyecto de libro de cuentos en su concepción definitiva.
• Entrenar la lectura activa y consciente a través de diversos libros de cuentos escritos por reconocidos autores y autoras de la tradición contemporánea, lectura que irá acompañada del estudio de las unidades didácticas disponibles en el curso, que analizan estas obras desde una perspectiva estructural, narrativa y estilística.

El alumnado debe iniciar el curso virtual Conte II con:

• Un mínimo de 4 cuentos y un máximo de 10 cuentos (con un límite de 40 páginas en total) del propio proyecto de libro de cuentos.
• La descripción del proyecto de libro de cuentos (elaborada en Conte I y, si procede, ampliada antes del inicio de Conte II).

• Elaboración de un propio proyecto de libro de cuentos.
• Lectura y análisis de cuentos de diferentes autores y autoras.
• Diversas concepciones de libros de cuentos.
• Aspectos conflictivos en la morfosintaxis y el estilo.

• El curso virtual Cuento II tiene una duración de 8 meses divididos en períodos de aprendizaje de dos semanas (quincenas didácticas).
• Cada QD el alumnado entrega su ejercicio (que puede ser un cuento entero o una parte de un cuento, ya sea un texto de nueva creación o una reescritura), con una extensión máxima de 12.000 caracteres con espacios.
• El profesorado publica la corrección de la entrega del alumno mediante videocorrecciones personalizadas.
• A diferencia del curso Conte I (donde todo el alumnado sigue una pauta de trabajo similar), en Conte II el alumnado sigue su propio ritmo de escritura y reescritura de su colección en función de las indicaciones del profesorado. No hay, por tanto, ejercicios generales, ya que las indicaciones del profesorado son personalizadas para cada alumno.
• A lo largo del curso se llevan a cabo dos tutorías individuales entre el profesorado y cada integrante del grupo, para hablar de forma personalizada del avance de los proyectos. Hay una tutoría en la mitad y al final del curso.
• El contenido teórico del curso consiste en 10 unidades didácticas. Cada unidad analiza una recopilación de cuentos de autores y autoras reconocidas de la tradición contemporánea desde una perspectiva argumental, estructural y estilística. Durante el curso se debatirá en grupo la lectura de dos de los diez libros de cuentos, elección que surgirá de una votación entre el alumnado. Éste es el listado de obras analizadas en cada unidad didáctica:

• • Catedral, de Raymond Carver
  • Llamadas telefónicas, de Roberto Bolaño
  • El porqué de las cosas, de Quim Monzó
  • ¡Corre, papá, corre!, de Kim Ae-ran
  • Obabakoak, de Bernardo Atxaga
  • Mi hermana Elba, de Cristina Fernández Cubas
  • La bicicleta estática, de Sergi Pàmies
  • ¿Qué quieres de mí, amor?, de Manuel Rivas
  • Mi Cristina y otros cuentos, de Mercè Rodoreda
  • Demasiada felicidad, de Alice Munro