• Apropar-se a les principals obres literàries que han utilitzat el joc com a referent temàtic, simbòlic, retòric o estructural.
• Ensenyar a lectors, jugadors i escriptors a trobar, valorar i aprofitar els elements lúdics inherents a qualsevol text literari.
• Analitzar el fenomen de la gamificació i les aportacions narratives que es produeixen actualment des d'àmbits com el dels videojocs, les apps, el cinema, les sèries i les xarxes socials.

Formació impartida en català. Les lectures a realitzar i els comentaris dels alumnes es poden fer en català o en castellà. Es proposaran diferents lectures setmanals i una de transversal per a la qual s'intentarà portar almenys un convidat. Aquesta proposta formativa està pensada per a lectors interessats en el joc, gamers amb interessos literaris i escriptors amb ganes d'ampliar el seu repertori creatiu.

• Johan Huizinga. Homo ludens (Alianza).
• VV.AA. Extra Life (Errata Naturae).
• Iván Martín Rodríguez. Análisis narrativo del guion de videojuegos (Síntesis).
• Lewis Carroll. Alícia a través de l'espill (Quaderns Crema / Alianza).
• Julio Cortázar. Rayuela (Cátedra).
• Ernst Cline. Ready Player One (Ediciones B).