• El contenido de la comunicación eficaz
• La organización de la información: inicio, desarrollo y conclusión
• Medios y recursos para despertar y mantener la atención
• La dosis de planificación y de improvisación

Objetivos generales

• Saber hacer exposiciones orales en situaciones comunicativas formales que pidan usar el estándar oral del catalán o del castellano y elementos no verbales
• complementarios.
• Definir los objetivos personales de mejora de la propia expresión oral formal.
• Aumentar la autoconfianza y la tranquilidad al dirigirse-· a un auditorio.
• Conocer las técnicas de elaboración del plan de una presentación oral.
• Aplicar las herramientas y recursos adecuados para la captación y el mantenimiento del interés del auditorio.
• Expresarse claramente cuando el objetivo de la exposición es dar una información determinada.
• Transmitir ideas o conceptos, y que las otras personas los hagan suyos.
• Ser capaz de intervenir de forma natural, amena y eficaz al recibir la palabra, de forma inesperada, en actos públicos o privados.

Contenidos
1. El estilo personal de comunicación:
    · Diagnóstico personalizado.
    · Establecimiento de los objetivos para el desarrollo individual.

2. Los objetivos de la exposición:
    · La selección del contenido y el público receptor.
    · La información relevante.

3. La organización de la información:
    · La intención del emisor,
    · El inicio, el desarrollo y la conclusión.
    · Medios y recursos para despertar y mantener la atención.

4. Las dosis de planificación y de improvisación.
    · Los recursos mnemotécnicos y los guiones.
    · Modelos de presentaciones formales de protocolo.

5. La adaptación del discurso, el grado de formalidad exigido por la situación comunicativa: el estándar oral y el recurso coloquial.
6. La fluidez verbal (enlaces, muletillas, precisión léxica, etc.).
7. La interacción con los soportes audiovisuales.


Metodología

• Este curso se imparte en catalán.
• Exposición de los puntos del programa.
• Diseño por parte de los asistentes de presentaciones orales al inicio y al final del curso.
• Filmación de las presentaciones de los asistentes.
• Análisis en grupo de las filmaciones realizadas y constatación del progreso individual.
• Recomendaciones claras para la mejora individual rápida y permanente de la habilidad para hablar en público.

Bibliografía de referencia y consulta

• Albaladejo Mur, Marta (2007): La comunicació més enllà de les paraules. Què comuniquem quan creiem que no comuniquem. Barcelona. Graó.
• Aristòtil (1985) Retòrica i poètica. Barcelona: Editorial Laia.
• Carnegie, Dale (1986) El camino fácil y rápido para hablar eficazmente. Barcelona. Edhasa.
• Cercle d’Anàlisi del Discurs (1997) La parla com a espectacle. Bellaterra, Castelló de la Plana, València. Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Jaume I, Universitat de València.
• García Ribas, Carmen (2006) El síndrome de Maripili. El miedo de las mujeres a no ser queridas
  
• Barcelona: L’esfera dels llibres.
• Goleman, D., R. Boyatzis, A. McKee (2002) El poder de la inteligencia emocional. El líder resonante crea más. Barcelona. Random House Mondadori.
• Lefèvre, Jean- Michel (1991) Saber comunicar para ser más eficaz en el trabajo. Bilbao: Deusto.
• Perelman, Ch., Olbrechts-Tyteca, L. (1989) Tratado de la argumentación. La nueva retórica. Madrid. Gredos.
• Sanz Pinyol, Glòria (2005) Comunicació efectiva a l’aula. Tècniques d’expressió oral per a docents. Barcelona. Graó.
• Wohlmuth, Ed (1990) Guía rápida para hablar en público. Bilbao: Deusto.

Marta Albaladejo

Fechas de inicio: enero 2012
Horario: viernes, de 18 a 21 horas
Precio del curso: 315 €

*Importante:

• Este curso se imparte en catalán.
• Los alumnos pueden intervenir, indistintamente, en catalán o en castellano