Objetivos
En este curso se pretende que los alumnos aprendan a:
Organizar las ideas para poder comunicar el mensaje de forma eficiente
Estructurar los textos de forma coherente y cohesiva
Distinguir los recursos propios de diferentes registros
Revisar un texto (contenido, estructura, etcétera)

Contenido

Parte 1. Preparación del texto
Identificar claramente el mensaje y los destinatarios
Organizar el flujo de ideas
Determinar la estructura del texto
Determinar el registro (texto coloquial frente a texto académico)

Parte 2. Redacción del texto
El párrafo: estructura, extensión, conectores
La frase: orden de sus componentes, longitud e incisos
La palabra: muletillas, comodines
Los signos de puntuación

Parte 3. La revisión
¿Por qué se debe revisar?
¿Cuándo se debe revisar?
¿Qué se debe revisar?


Metodología
· Ejercicio de calentamiento
· Exposición del tema del día
· Ejercicio sobre el tema expuesto
· Análisis y corrección de los textos redactados en casa por los alumnos a partir del tema propuesto por la profesora

Bibliografía
-Martínez Sousa, J. (2001) Manual de estilo de la lengua española. Ediciones Trea, Gijón (2ª ed.)
-Moliner, María (1999) Diccionario de uso del español. Gredos, Madrid (2ª ed.)
-Real Academia Española (1999) Ortografía de la lengua española. Espasa-Calpe, Madrid
-Seco, M. (1999) Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. Espasa- Calpe, Madrid (10ª ed.)

Helen Gilboy