Poesía I (60 h)



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Programa

Objetivos

  • Abandonar los aprioris sobre el hecho de escribir poesía
  • Trabajar y descomponer poemas para su comprensión
  • Aprender a leer y descodificar la poesía del siglo XX
  • Ser capaz de escribir diversos ejercicios poéticos

Contenidos

1. La poesía: una manera de vivir y de entender el mundo. Concepto de poema y de poeta.
2. Tradición y poesía actual: del artificio lingüístico a la proeza expresiva, de la imitación a la libre actitud creadora del poeta.
3. ¿Cómo aprender a escribir poesía? Dos herramientas: mente y lenguaje.
3.1. Dos mentes: capacidad de análisis y capacidad de asociación.
3.2. Dos lenguajes: denotación y connotación.
4. Los estímulos sensoriales e intelectuales. Sinceridad y estado receptivo. La lectura creativa y la intertextualidad.
5. ¿De dónde surge el poema? Idea germinal. Puntos de partida de un poema: una idea, una imagen, una pregunta, una secuencia, un ritmo... Imágenes sensoriales: vista, oído, gusto, olfat, tacto. La sinestesia.
6. El poema: contenido y forma.
6.1. Contenido. La idea o tema.
-¿Cómo provocar poemas? ¿Cómo sacar rendimiento a les ideas poéticas?
-Tipos de ideas. ¿Cómo formalitzar y estructurar las ideas. Información e intención.
-Temas poéticos: referentes y modelos.
-La transgresión: las imágenes personales, los ritmos personales.
-Idea temática e idea dramática: poemas conceptuales y poemas narrativos. Poemas líricos, fonéticos. Poesía experimental y poesía visual.
6.2. Forma. El apoyo lingüístico. ¿Creatividad lingüística o libertad condicionada?
7. Aspectos técnicos a tenir en cuenta:
7.1. Punto de vista (poesía del yo y personas narrativas. Focalitzación y globalitzación. Diálogo, monólogo y soliloquio).
7.2. Tono (registros y dicción: sinceridad, ironía, drama, humor; satírico, confesional, panfletario...)
7.3. Ritmo (rima, estrofa, métrica. Segmentación del poema. Fonética. Estudi de los ritmos tradicionales i de los experimentales. Del verso solo a la sextina, el hai-kú o la tanka. De la mímesis al verso libre y el poema-monumento).
7.4. Sintaxis (composición/ordenación del discurso. La estrategia sintáctica. Tipos de ordenación. Ausencia o presencia de conectores).
7.5. Elección léxica (precisión. Denotación y connotación).
7.6. Recursos retóricos (fonéticos y gramaticales: imagen, comparación, metáfora, anáfora, metonímia...).

Metodología


  • Este curso se imparte en catalán.
  • Los ejercicios se podrán entregar en catalán o en castellano, según la preferencia del alumno/a.
  • Lectura y análisis de poemas que ejemplifiquen los aspectos poéticos tratados.
  • Ejercicios prácticos de imitación de los modelos.
  • Elaboración de varios ejercicios poéticos: crear imágenes, formas estróficas, un poema visual, un poema objeto...
  • Revisar y reelaborar los poemas, en cuanto a su corrección (ortografía y sintaxis), a su adecuación al registro y a la intencionalidad poética.


Profesorado

Información y matrícula

Código de curso: ES070G
Horario: jueves, de 17.30 a 19.30 h
Fecha de inicio:
octubre 2011
Precio: 915 €



Información relacionada

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