Objectius

• Abandonar els aprioris sobre el fet d’escriure poesia
• Treballar i descompondre poemes per a la seva comprensió
• Aprendre a llegir i descodificar la poesia del segle XX
• Ser capaç d’escriure diversos exercicis poètics

Continguts

1. La poesia: una manera de viure i d’entendre el món. Concepte de poema i de
poeta.
2. Tradició i poesia actual: de l’artifici lingüístic a la proesa expressiva, de la
imitació a la lliure actitud creadora del poeta.
3. Com aprendre a escriure poesia? Dues eines: ment i llenguatge.

3.1. Dues ments: capacitat d’anàlisi i capacitat d’associació.
3.2. Dos llenguatges: denotació i connotació.

4. Els estímuls sensorials i intel.lectuals. Sinceritat i estat receptiu. La lectura
creativa i la intertextualitat.
5. D’on sorgeix el poema? Idea germinal.
Punts de partida d’un poema: una idea, una imatge, una pregunta, una seqüència, un ritme... Imatges sensorials: vista, oïda, gust, olfacte, tacte. La sinestèsia.
6. El poema: contingut i forma.

6.1. Contingut. La idea o tema.

-Com provocar poemes? Com treure rendiment a les idees poètiques?
-Tipus d’idees. Com formalitzar i estructurar les idees. Informació i intenció.
-Temes poètics: referents i models.
-La transgressió: les imatges personals, els ritmes personals.
-Idea temàtica i idea dramàtica: poemes conceptuals i poemes narratius. Poemes lírics, imagistes, fonètics. Poesia experimental i poesia visual.

6.2. Forma. El suport lingüístic. Creativitat lingüística o llibertat condicionada?

7. Aspectes tècnics a tenir en compte:

7.1. Punt de vista (poesia del jo i persones narratives. Focalització i
globalització. Diàleg, monòleg i sol.liloqui).
7.2. To (registres i dicció: sinceritat, ironia, drama, humor; satíric, confessional,
pamfletari...)
7.3. Ritme (rima, estrofa, mètrica. Segmentació del poema. Fonètica. Estudi
dels ritmes tradicionals i dels experimentals. Del vers sol a la sextina, l’hai-kú o
la tanka. De la mímesis al vers lliure i el poema-monument).
7.4. Sintaxi (composició/ordenació del discurs. L’estratègia sintàctica. Tipus
d’ordenació. Absència o presència de connectors).
7.5. Tria lèxica (precisió. Denotació i connotació).
7.6. Recursos retòrics (fonètics i gramaticals: imatge, comparació, metàfora,
anàfora, metonímia...).

Metodologia

• Aquest curs s’imparteix en català.
• Els exercicis es podran lliurar en català o en castellà, segons la preferència de l’a lumne/a.
• Lectura i anàlisi de poemes que exemplifiquin els aspectes poètics tractats.
• Exercicis pràctics d’imitació dels models.
• Elaboració de diversos exercicis poètics: crear imatges, formes estròfiques, un poema visual, un poema objecte...
• Revisar i reelaborar els poemes, tant pel que fa a la seva correcció (ortografia i sintaxi) com pel que fa a la seva adequació al registre i a la intencionalitat poètica.

Laura López

Horari: dijous, de 17.30 a 19.30 h
Data d'inici: octubre 2011
Preu del curs: 915 €